DEMOCRACIA DIGITAL E ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA: DESENHO METODOLÓGICO DE PESQUISA-AÇÃO ATRAVÉS DA INICIATIVA POPULAR PROTEC ARARIPE

Este artigo apresenta o desenho metodológico de um experimento social estruturado sob a ótica da pesquisa-ação, desenhado para avaliar o impacto da democracia digital na alfabetização ecológica e na transição para o paradigma biocêntrico. A intervenção utiliza a proposição da lei de proteção climática "PROTEC Araripe" no portal e-Cidadania como instrumento de mobilização e letramento. O protocolo estabelece a hipótese de que processos participativos legislativos geram um aumento mensurável de consciência ambiental, funcionando como um "ambiente modulador" da percepção social. Para testá-la, delineia-se uma metodologia mista: a coleta qualitativa de interações digitais e a análise léxica processada pelo software IRAMUTEQ. O artigo detalha os protocolos de Classificação Hierárquica Descendente, as salvaguardas contra ruídos digitais e o ciclo reflexivo da pesquisa, consolidando um modelo replicável de investigação sobre a cidadania como vetor de saúde planetária.