O Modelo Padrão como jogo de tabuleiro: um projeto de extensão para o ensino de física de partículas

Este artigo apresenta o relato de uma experiência de extensão universitária realizada por estudantes de graduação em Física da Unicamp junto a alunos do 3º ano do ensino médio. O projeto teve como foco o ensino de conceitos de física moderna, especialmente de partículas elementares, por meio de sequências didáticas desenvolvidas em três encontros: (1) discussão da relação entre a tabela periódica e partículas elementares, abordando como inferimos propriedades de estruturas invisíveis; (2) aprofundamento na forma como obtemos informação experimental acerca do Modelo Padrão de Física de Partículas e apresentação do acelerador brasileiro Sirius; (3) aplicação de um jogo de tabuleiro criado pelos discentes para revisão dos conteúdos e propiciar engajamento dos estudantes de ensino médio. Discute-se o papel formativo da extensão universitária, assim como a relevância do tema trabalhado para a motivação e interesse de alunos do ensino médio. Os resultados destacam a importância de iniciativas como esta para a curricularização da extensão, integrando ensino, pesquisa e extensão de forma inovadora. Espera-se que o projeto apresentado possa ser replicado e ampliado, dado seu potencial de abrir novas possibilidades no ensino de ciências e na extensão universitária.