دور المشرف الأكاديمي في الملحقيات الثقافية في تعزيز جودة التعليم الجامعي للطلبة المبتعثين في ضوء التحول الرقمي
Listed in
This article is not in any list yet, why not save it to one of your lists.Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف دور المشرف الأكاديمي في الملحقيات الثقافية السعودية في تعزيز جودة التعليم الجامعي للطلبة المبتعثين في ضوء التحول الرقمي. وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم بناء أداة استبانة مكونة من ثلاثة محاور: مهام المشرف الأكاديمي، التحديات التي تواجهه، ومدى توظيفه للتقنيات الرقمية في الإشراف. طُبقت الأداة على عينة قصدية مكونة من (45) مشرفًا أكاديميًا يعملون في ثلاث ملحقيات ثقافية (الولايات المتحدة، المملكة المتحدة، أستراليا). أظهرت النتائج أن المشرفين يمارسون مهامهم بدرجة مرتفعة، ويواجهون تحديات تنظيمية وتقنية أبرزها ضعف الصلاحيات وتعدد الأعباء الإدارية. كما أظهرت النتائج توظيفًا مرتفعًا نسبيًا لأدوات التحول الرقمي في المتابعة الأكاديمية. وفي ضوء النتائج، تم تقديم تصور مقترح لتفعيل دور المشرف الأكاديمي، يشتمل على أربع مرتكزات: التمكين المؤسسي، التحول الرقمي، الدعم المهني، ومؤشرات الأداء.
