AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DA DEFICIÊNCIA: UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA A PARTIR DE ARTIGOS CIENTÍFICOS

Este artigo tem como objetivo analisar os discursos produzidos na área científica em relação ao processo de avaliação e classificação das deficiências. Como estratégia metodológica, foi adotada a realização de um movimento exploratório com o intuíto de acessar o campo discursivo no qual essa problemática está inserida. Nesse sentido, foi realizado um levantamento bibliográfico no banco de dados do Portal de Periódicos da Capes compreendendo artigos que transitam pela temática, a partir da escolha de alguns descritores. Com o total de 11 artigos selecionados, as análises realizadas no material empírico demonstram que o processo de avaliação e classificação das deficiências compreende a produção de dois eixos discursivos: I) o acionamento do processo de medicalização da vida como uma estratégia biopolítica; II) o movimento de resistência as insurgências desse processo. A partir da referência produzida pelos manuais que avaliam e classificam as deficiências, como o DSM e CID, alinhados ao modelo médico/biomédico da deficiência e o CIF e IFBr-M, alinhados ao modelo biopsicossocial da deficiência, foi evidenciado que tais manuais atuam como instrumentos que produzem a captura da subjetividade dos indivíduos, produzindo ações que avaliam e classificam a existência humana.