EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

A educação inclusiva no Brasil é amparada por leis e políticas públicas. No entanto, ainda enfrenta grandes desafios. Entre eles estão a adaptação do currículo, as dificuldades específicas de aprendizagem, a formação de professores e a falta de apoio institucional. Este estudo usa uma abordagem qualitativa para analisar esses obstáculos. A pesquisa se baseia em revisão bibliográfica e análise de documentos oficiais. Também examina as principais abordagens pedagógicas adotadas no país. O artigo apresenta o programa TREINI na Escola (TnE) como uma proposta prática e baseada em evidências científicas. O TnE oferece um currículo funcional e adaptado, com foco em ensino explícito e atividades contextualizadas. O programa também fornece suporte a professores, por meio de formação continuada e materiais estruturados. Seu objetivo é promover a aprendizagem acadêmica, funcional e socioemocional de alunos com deficiência e transtornos do neurodesenvolvimento. Ao unir elementos de pedagogias tradicionais e modernas, o TnE busca tornar a inclusão mais efetiva. Ainda assim, o programa precisa ser testado em diferentes contextos e validado por pesquisas futuras.