Propuesta de Indicadores de logro para evaluación de Estrategia Transmedia en Educación Secundaria.

En el presente trabajo se articula la modelización de una herramienta analítica paraayudar a los docentes a implementar outputs transmedia en el contexto educativo de laEducación Secundaria en base a una propuesta de diseño de indicadores de logro.Tiene como principal objetivo analizar la viabilidad de la propuesta dentro del contextoeducativo en base al marco teórico propuesto.El trabajo se apoya en cinco marcos teóricos para proponer una serie de indicadores: losprincipios que permiten definir una propuesta educativa como producción transmedia, elaprendizaje basado en proyectos colaborativo (ABPC), en las competencias clave quemarca la legislación española, en los principios de la Escuela 2.0 así como losindicadores recogidos en el área de Alfabetización mediática y en el tratamiento de lainformación y de los datos dentro del Marco Europeo para Organizaciones EducativasDigitalmente CompetentesCon dichos instrumentos se analiza una propuesta metodológica transmedia realizadaen el contexto de la educación secundaria denominada: Pasaporte de Movilidad delAlumnado en el contexto de un proyecto Erasmus + entre los años 2015 y 2018. Lasconclusiones obtenidas permiten modelar algunos principios para prototipar unaintervención educativa que atienda a las necesidades actuales de la educaciónsecundaria desde una perspectiva orientada al desarrollo de contenidos transmedia.