HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN SENI MUSIK DI KELUARGA DENGAN MUSIKALITAS DALAM BERNYANYI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 PURWODADI

Beberapa dari masyarakat masih memandang sebelah mata mengenai artipenting pendidikan musik di keluarga. Keluarga adalah lembaga terkecil dalammendidik seorang anak dalam hal apapun, termasuk pendidikan musik. Melaluikepekaan terhadap elemen dasar musik tersebut maka anak/siswa telah memilikipeta kognitif musik yang kompleks. Kepekaan musik sebagai dasar yang dimilikisejak dini akan menjadi bekal bila hendak diaplikasikan pada keterampilan musiksalah satunya dalam bernyanyi. Demikan dapat ditarik permasalahan diantaranyaadakah hubungan dan kontribusi antara pendidikan musik di keluarga denganmusikalitas dalam bernyanyi.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif koresional denganmenggunakan pendekatan psikologi dan musikologi. Pengambilan sampel dalampenelitian ini menggunakan Propotional Simple Random Sampling sebanyak 20siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Purwodadi. Teknik pengumpulan datamenggunakan instrumen penelitian yang berupa angket dan tes. Teknik analisisdata berupa analisis deskriptif persentasi, uji normalitas dan uji korelasi yangbersifat statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan antara pendidikanmusik di keluarga dengan musikalitas dalam bernyanyi siswa kelas VIII di SMPNegeri 3 Purwodadi . Dengan n = 20 maka nilai dk = (n – 2) = (20 – 2) = 18 dantaraf signifikan sebesar 5%, didapatkan nilai rhitung = 0,978 dan nilai rtabel = 0,468.Maka nilai rhitung (0,978) > rtabel (0,468). Dengan melihat nilai korelasi X dan Ypada tabel output correlations r = 0,978 = 97,8. Demikian terbukti bahwa terdapathubungan antara pendidikan musik di keluarga dengan musikalitas dalambernyanyi. Serta sumbangan simultan dari variabel pendidikan musik di keluargaterhadap musikalitas dalam bernyanyi sebesar 97,8 % dan sisanya 2,2 %dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.Peneliti menyarankan agar tiap keluarga merealisasikan pendidikan musiksecara berkelanjutan, mendukung, memfasilitasi dan ikut serta dalam kegiatanbermusik di dalam keluarga. Hal tersebut sebagai penunjang kemampuan musikalanak dalam bernyanyi.