Programas computacionais com foco em metodologias ativas como ferramentas para melhoria da aprendizagem no EaD

O objetivo deste trabalho foi identificar e avaliar aplicações de programas computacionais, principalmente aqueles referentes à avaliação da aprendizagem (Symbaloo, Edmodo, Canvas, PadLat, Notion, BlackBoard, Microsoft suíte, Google Workspace e Moodle), com foco em metodologias ativas como ferramentas para melhoria da aprendizagem no EaD, bem como fazer um levantamento de pontos fortes e fracos decorrentes dessas aplicações. Através de pesquisa qualitativa de caráter exploratório, por meio de uma revisão sistemática de literatura, neste artigo foi analisada a utilização de programas computacionais enquanto estratégias para o ensino através de metodologias ativas. Por meio dessa pesquisa, foi possível avaliar o uso e abordagem de programas computacionais no contexto EaD. Os resultados das pesquisas apontam que os programas computacionais analisados, embora com algumas limitações, contribuem positivamente para essa modalidade de ensino, sobretudo na parte de avaliação da aprendizagem, que suportam as metodologias ativas promovendo um processo de ensino-aprendizagem satisfatório em cursos à distância.