Explorando el coro de trombones: historia y valor pedagógico
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El presente estudio examina la relevancia y los beneficios educativos de los ensembles de trombones, haciendo hincapié en la participación activa del alumnado. Mediante una revisión de la literatura especializada, se identifican los enfoques clave de la investigación sobre estas formaciones. Los resultados muestran que, desde la segunda mitad del siglo XX, las principales contribuciones provienen de instituciones occidentales de habla inglesa. La investigación subraya los beneficios interpretativos y psicosociales de participar en ensembles, como el sentido de pertenencia, la interacción grupal y el bienestar emocional. En España, los ensembles de trombones tienen todavía un rol secundario en los centros de enseñanza musical. Esto revela una oportunidad para explorar su potencial y su impacto en la formación integral de los estudiantes de trombón.
