PRÁCTICAS PREPROFESIONALES EN EDUCACIÓN: EL CAMINO DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA

Os estágios pré-profissionais, também chamados de pedagógicos, são um componente essencial na formação dos futuros professores. A pesquisa que originou este artigo teve como objetivo analisar as percepções dos estudantes universitários sobre seus estágios pré-profissionais em relação ao desenvolvimento de competências, ao acompanhamento docente e às condições institucionais. A metodologia teve um enfoque quantitativo, com desenho não experimental, transversal e descritivo. Foi aplicado um questionário a 2.317 estudantes no segundo semestre de 2022 e a 2.574 no primeiro semestre de 2023, na Universidade Nacional de Educação (UNAE), abrangendo toda a população estudada. Os resultados obtidos mostraram que 70,16% dos estudantes identificaram melhorias nas competências e habilidades; 66,34% manifestaram alta satisfação com a compreensão dos papéis e tarefas profissionais; e 67,13% avaliaram positivamente as atividades desenvolvidas em seus estágios. Essas descobertas evidenciaram que a maioria dos estudantes se sentiu adequadamente preparada e acompanhada em seu processo formativo, embora uma minoria tenha necessitado de maior apoio institucional. Em conclusão, os dados confirmaram que os estágios pré-profissionais constituem um componente essencial para fortalecer a qualidade da formação docente.